冬日暖阳映学路，教研清风入课堂。为深化教学改革，推动课堂育人方式转型，近日，海安市教育科学研究中心各学科研训员走进海安市城东镇西场初级中学，开展教学研讨活动。本次活动聚焦南通“立学课堂”理念下的校本实践，深入观摩语文、数学、英语等九大学科共17节常态课，重点关注西场初中“五趣课堂”的落实成效，为学校课堂教学提质赋能。
课堂观趣，循脉探径
课堂是理念落地之基，亦是素养生长之所。研训员深入各科课堂，细致观察“五趣”教学范式的展开过程。教师们依托真实情境激趣导入，以问题驱动释疑增趣，引导学生开展合作探究、实践体验，促进知识向能力与素养转化，呈现出生动活泼、层次分明、学用相融的课堂样态，彰显“立学课堂”理念下学生主体、学以致用的教学追求。
研议绎趣，精析赋能
展开剩余53%课后，研训员与学科教师围坐共研，结合具体课例，围绕“五趣”各环节的实施策略与效果展开对话。研训员从教学目标、活动设计、学生参与、迁移拓展等维度进行点评，既肯定教师在情境创设、探究引导等方面的新意与实效，也对如何深化“释疑”思维、增强“实用”联结、促进“迁移”运用等方面提出针对性建议，为“五趣课堂”的体系化、学科化实施指明路径。
反馈明趣，共绘新章
研训员与学校班子成员开展座谈会，集中交流。市教科研中心副主任景生进，开发区教育管理服务中心主任李建华、副主任王生军参加会议。研训员基于课堂观察与思考，系统阐述“五趣课堂”建设的亮点与提升空间。会议指出，学校应重视“求变”“求特”，不走寻常路，教学有特色，进一步推进“五趣”与学科内容的深度融合，加强课例开发与范式提炼，尤其注重在“实用悟趣”与“迁移延趣”环节培养学生的综合素养与创新意识，同时健全青年教师培养机制，推动课堂从“形式有趣”迈向“育人有效”。
研以导行，趣润课堂。此次研讨活动既是对西场初中“五趣课堂”实践的系统审视，也是对学校教育改革方向的再校准。校长王生龙表示，学校将以本次活动为动力，持续完善“五趣”育人体系，深耕“立学课堂”本土化实践，推动教学质量与育人成效同步提升，为区域教育高质量发展贡献西场智慧。（陈建海 闾浩）
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